根據《國務院學位委員會、教育部關于修訂印發<學位授權點合格評估辦法>的通知》相關要求,結合機械科學研究院哈爾濱焊接研究所(以下簡稱哈焊所)工作實際,作研究生教育發展質量2021年度報告如下:
一、研究生教育意義
一是堅持專業上的先進性,尋求科學新穎的新視角。加強學科專業建設是提高人才培養質量、科學研究水平及服務社會能力的重要基礎,是我所整體發展的龍頭和主線,是關系全面發展的核心工程。哈焊所建立了包括數字化焊接材料、智能化焊接裝備、輕量化焊接和基礎共性技術的獨具特色的焊接技術創新研究體系。為研究生提供國家工程研究中心及各類科研創新平臺,并優化課程設置結構,強化專業特色優勢,全面提高教學質量。
二是堅持科研上的創新性,營造嚴謹創新的新氛圍。
積極為研究生創造寬松的學術和工作環境,配置項目研究團隊,能夠提供舒適的后勤保障服務,為研究生在人、財、物的使用上開設專用車道。合理協調好基礎理論研究與應用開發研究的關系、企業經濟發展利益與研究生自身和興趣的關系,充分調動研究生的積極性,引導、鼓勵他們從生產實際中尋找具有應用前景的科研創新項目。
三是堅持生活上的敏感性,及時解決學生的新問題。
為全面貫徹落實全國研究生教育會議精神,加強研究生心理健康教育,機械科學研究院哈爾濱焊接研究所組織研究生談心談話活動,確保導師與指導的研究生談心談話全覆蓋,采取“一對一”的方式進行談心談話,談話內容重點圍繞研究生的思想、學習、工作、生活、心理等狀態,及面臨的思想困惑、實際困難問題,以及對單位、課題組建設發展的意見建議等展開。通過談心談話了解學生、關心學生、關愛學生、關照學生、引導學生,促進解決學生關心關切的困難和問題。
四是堅持學習上的積極性,打造科普之星的新形象。
為進一步引導研究生 培養科學精神和科學態度,積極學習科學知識和科學方法,培育樂于創意、精于創新、用于創造的創新性人才,加強與其他科研院所的交流,哈焊所積極組織學生參加機械總院集團各項科技競賽,“云說新科技”科普新星秀中,通過前期機械總院集團賽區評選,哈焊所以第一名的成績突出重圍,進入最終全國賽區。
二、研究生培養情況
一、培養情況:
全年新增碩士研究生6人,研一基礎課程委托哈爾濱工程大學代為培養,依據《機械科學研究院研究生培養方案》,從實際出發,根據各培養方向需要,自主擬定的材料加工工程碩士研究生課程設置為基礎,所學課程由所內導師根據培養方向,在哈爾濱工程大學碩士研究生課程設置中選擇相同或相近的課程。
通過與哈爾濱工程大學簽訂委培協議確保培養質量,協議中明確代培期課程學分設置和指導教師安排等,一年培養期滿后,哈爾濱工程大學出具成績單。
研二、研三期間,將研究生分配到各個產業化部門、研發中心及質檢所參與科研實踐活動,納入課題組管理參與課題,依托各科研項目,將教學與科研相結合開展學術訓練,培養碩士研究生的實際操作技能和創新能力。另外由機械總院集團及哈焊所學科帶頭人、博碩導師為在讀研究生進行特色自主專業課的講授,保證每學期開設課程不少于16學時。
二、培養經費:
執行研一生活補貼費1200元/月,研二1300元/月;研三1500元/月;單身補助100元/月;
三、經費使用情況
1、碩士研究生開題、中期、預答辯、答辯、論文內外審等評審費共計29700元。
2、導師費51000元。
3、學生各類獎學金5000元。
4、自主授課1300元。
合計:87000元
四、導師隊伍建設情況
哈焊所嚴格按照《機械科學研究院研究生指導教師管理辦法》中對導師選聘的要求,開展選聘工作。定期組織導師參加機械總院集團組織的研究生導師培訓會。根據《機械科學研究院研究生指導教師管理辦法》對導師的研究生指導工作進行考核,督促導師履行相應義務。
哈焊所2021年新增博士生導師1人,碩士生導師2人。現有博士生及碩士生導師24人,其中博士生導師3人,導師年齡、職稱情況見下表。
研究生指導教師情況 | |||||||
合計 | 34歲及以下 | 35-44歲 | 45-54歲 | 55-59歲 | 60歲及以上 | ||
合計 | 24 | 1 | 7 | 6 | 8 | 2 | |
其中按專業技術職務分: | 正高級 | 18 | 3 | 5 | 8 | 2 | |
副高級 | 6 | 1 | 4 | 1 | |||
中級 | |||||||
按指導關系分: | 博士、碩士導師 | 3 | 1 | 2 | |||
碩士導師 | 21 | 1 | 7 | 5 | 6 | 2 |
五、存在的主要問題
一是招生難度較大。高質量的研究生教育對學科建設和科學研究具有重要的促進作用,所以要實現高質量的研究生教育,生源質量是關鍵。由于當地經濟發展現實情況,加上地理位置偏北等原因,致使哈焊所對學生的吸引力逐年下降,考生主要以普通院校畢業生為主,211、985院校畢業生占比較小,重點率較低,招生難度較大。
二是科研院所專職化不足。哈焊所研究生招生和培養工作下設在人力資源部,管理人員除研究生工作外還要負責其他人力資源部的工作,管理人員專職化能力不足,為研究生管理工作帶來困難。
三是導師隊伍整體素質需提高。科研院所的導師均為兼職,在自身科研工作之外指導學生,存在對學位及導師等相關政策學習不及時、不到位的情況;存在對學生學習、生活、心里狀態關心不夠的情況。
四是招生計劃數量少。我所自主培養的研究生已成為哈焊所人才梯隊建設的重要來源,但我所每年招生計劃僅為6人,急需擴大招生計劃。
六、擬采取的改革發展舉措
哈焊所研究生教育發展定位為培養政治可靠,具有獨立創新能力,具有嚴謹求實的科學態度和工作作風的碩士研究生。在特種焊接材料(含檢驗檢測)、先進焊接工藝、焊接自動化裝備等方面,具有扎實的理論基礎和系統深入的專業知識;自學能力強,了解學科技術的國內外現狀和發展趨勢,具有從事相關科學研究工作或獨立承擔專門技術工作的能力;成為本學科領域內高層次技術人才。
圍繞以上發展定位及目標,根據我所研究生教育過程中發現的問題,擬采取以下幾項改革措施:
一是加大招生宣傳力度。擴大招生宣傳影響力,增加宣傳途徑,擴大宣傳力度,拓寬宣傳渠道。通過行業對口領域擴大宣傳;導師發揮行業人脈優勢推廣宣傳;研究生可拓寬宣傳渠道至各大高校,進而擴大研究生在其畢業高校的影響力,使更多優秀的高校學子了解哈焊所。通過全方位、多層次的宣傳態勢,進一步擴大了宣傳覆蓋面和影響力。
二是搭建科研創新發展空間。充分運用國家工程研究中心及各類科研創新平臺,通過參加各類競賽,并給予經費支持,引導、鼓勵研究生積極參加各類學術活動、課外科技活動、研究生競賽等并給予獎勵,不斷激發學術科研創新熱情,在活動中不斷提升自身創新能力,對科研生涯積極的促進作用。
三是建立一支高水平導師隊伍。嚴格導師遴選制度,加強導師培訓工作,注重探究式教學及引導,激發學生潛在的創新思維,使其對知識從一個被動的接受者過渡到一個積極的探尋者、發現者與創造者,實施教學評價制度,加強教學監督,達到提高培養質量的目的。
機械科學研究院哈爾濱焊接研究所
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